Gender und geschlechterbewusste Perspektiven werden in Bildungsplänen für Kitas sehr unterschiedlich berücksichtigt. Wir haben dazu alle Orientierungspläne, Bildungsprogramme und Leitlinien der Bundesländer untersucht.

Rohrmann, Tim (2022). Jungen, Mädchen, Gender und geschlechterbewusste Pädagogik in Bildungsplänen und Leitlinien für Kitas in den deutschen Bundesländern. Unter Mitarbeit von Dana Staats. Hildesheim: HAWK.